用图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点在两个相同烧杯中
我们知道要比较物质吸收热量的多少,就得比较加热时间的多少,实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水多;3要比较其中一个物理量的大小,就得控制其他物理量不变,所以在其他物理量不变的情况下才能比较,而实验中没有保持二者质量和升高的温度相同,所以。
为什么初温一样的不同物质同时浸没在同一杯热水中末温也一样
则△t铜=△t铝吸收或放热的条件是:温度不相等!只要温度相等,就不再有吸热或放热现象了,也叫作热平衡
将比热不同的物体同时放入冰箱下列说法中正确的是A比热大的物体
比热容是物质本身的一种特性;由Q放=cm△t可知物体放出的热量多少与物体的质量、比热容和温度的降低值有关,据此分析判断.解答:将物体放入冰箱,温度降低、放出热量,只知道比热容不同,不知道物体的质量关系、物体的初温大小,所以无法比较物体放热的多少.故选D.点评:本题考查。
几位同学为了探究相同质量的不同物质在升高温度时吸收热量的多少
1;用酒精灯做热源时需要调整酒精灯的灯芯,使两灯的火焰基本相同,目的是使用两个酒精灯可以近似认为是相同时间内放出的热量相同.根据转。升高相同的温度,吸收的热量相同;3质量、初温、末温都相同,物质种类不同,加热时间不同,说明质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热。
研究不同液体吸热升温特点他在两个相同的烧杯中分别加入初温
由于物质吸收热量的多少与物体的质量、升高的温度和比热容有关,要得出水和煤油比热容之间的关系,必须保持水和煤油的质量相等,升高的温度相同,所以仅由“加热水到沸腾需要的时间长”不能得出水比热容大的结论;3①质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量越多,说明其。

用图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点在两个相同烧杯中
我们知道要比较物质吸收热量的多少,就得比较加热时间的多少,实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水多;3要比较其中一个物理量的大小,就得控制其他物理量不变,所以在其他物理量不变的情况下才能比较,而实验中没有保持二者质量和升高的温度相同,所以。
在两个烧杯中分别盛以质量相等的水和煤油再用同样的电热器加热
1分析表格中数据,质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸热的热量不同,可知物体吸收热量的多少与物质的种类有关;为表示物质的吸热本领引入比热容的概念;2根据Q=cm△t可知,比较两者吸热本领时有两种方法:当质量和升高的温度相同时,比较二者吸收热量的多少,通过观察通电时。
AB两种液体的吸热本领组装了如图所示的装置他用完全相同的
小刚需要控制两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同,并且质量相等。这样做的目的是为了排除其他变量的影响,确保实验结果仅由液体的吸热本领差异造成。加热过程与观察:在给两种液体加热的过程中,小刚记录了两种液体的初温和末温。特别地,当加热时间相同时,即两种液体吸。
让质量和初温都相同的铁块和水吸收相等的热量然后把铁块投入水中
由于初温相同,所以水的末温低.根据热传递的条件,所以质量和初温都相同的水和铁块,当它们吸收相同的热量后,再将铁块投入水中,热量由高温的铁传给低温的水.故选B.点评:本题考查了学生对放热公式的掌握和应用,理解用好“质量相等的不同物质,放出相等的热量,比热容大的温度降低的。