好一个安塞腰鼓在文中出现了N次请问有什么好处 1:“好一个安塞腰鼓!”出现四次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;这句中的“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索。2:“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地间,...
好一个安塞腰鼓一句在文中反复使用有什么表达作用 “好一个安塞腰鼓”在文中反复使用的作用是:从结构上看,“好一个安塞腰鼓”一句为贯穿全文的线索;从内容上看:“好一个安塞腰鼓”一句表达了作者热爱安塞腰鼓,对安塞腰鼓的赞美情怀;从用词方式上看:强调作用,使文章一咏三叹,又加强了感情的宣泄,强烈地叩击读者...
苏教版语文五年级上册期中试卷 手都有准头了.说说你的理解.11四大民间故事12故事中人物的性格.13耳畔是一声渺远的鸡啼.鸡啼是指什么?1、2.14安塞腰鼓在文中共出现。你会怎么写.18安塞腰鼓号称‘’,是的绝活儿.19看到安塞腰鼓的舞蹈场面,你想到了那些成语.20我国保护小学生的有两条法律,他们...
安塞腰鼓写排比句写出它的美100字 威龙一样是潇洒的身姿。烈马一样是奔放的豪情。安塞腰鼓的劣势 安塞腰鼓的劣势体现在传承面临危机、表演呈现单一、缺乏规范化管理。1、传承面临危机,安塞腰鼓的传承面临较大的挑战,受到城市化和现代化的冲击,许多年轻人缺乏对传统文化的认同感,不愿意从事安塞腰鼓艺术的学习...
安塞腰鼓的动作有哪些 安塞腰鼓的动作包括“十字步”、“走路步”、“马步缠腰”等。安塞腰鼓的表演形式可大致分为“路鼓”和“场地鼓”。路鼓是腰鼓队在行进中边走边舞的一种表演形式,前由两名伞头领队,后随由挎鼓子和拉花组成的舞队乙-伞头身后紧随的一位挎鼓子,称“头路鼓子”,他必然是技艺。安塞腰鼓 1.使...
安塞腰鼓课后题答案 多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!这腰鼓,使冰冷的空气立即便得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想。答案7,突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人,震撼人的力量.8,动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是。语文七年...
安塞腰鼓课文中陕北的民俗文化 安塞腰鼓是陕西省的汉族民俗舞蹈。表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为天下第一鼓。1996年,安塞县被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。2006年5月20日,安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。课文【安塞腰鼓】中主要运用...
好一个安塞腰鼓的含义是什么 不可以.因为“好一个安塞腰鼓”的语气重些,而“安塞腰鼓好啊”就轻些,两个的感情不一样。好一个安塞腰鼓用了什么修辞手法 反复反复出现这些句子的原因是着力强调。充分感叹,以强烈的视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情!好一...
安塞腰鼓竹影的教案需要安塞腰鼓和竹影的教案 一种思想会变成两种.现在请同学们将你读到的记下的与同学们一起分享.学生们读=一=读自己划的好句子,或是自己作的批注.他们可能从以下几。中的话来结束这节课:宇宙是一大艺术.人何以只知鉴赏书画的小艺术,而不知鉴赏宇宙的大艺术呢?人何以不拿看书画的眼来看宇宙呢...
安塞腰鼓的阅读题。急需 而止的安排显然别是一番匠心。它的直接效果是,主体部分因为首尾的安静变得更加火红、热闹、气势冲天了。“安塞腰鼓”所表达的内涵是无比丰富的,但“诗无尽解”,不同的人可以有不同的理解。仅仅感受一下也行,这节奏、气势、色彩,这生命力旺盛的后生,这纯粹的阅读的快感《陕北腰鼓》阅读答案...
《安塞腰鼓》中运用了哪些表达方式各举一例并分析其作用。 《安塞腰鼓》中运用了多种表达方式,包括对比、排比、反复等修辞手法。以下是对这些表达方式及其作用的举例分析:对比手法:“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。”在这句话中,“冰冷”与“燥热”...
安塞腰鼓中的修辞手法及赏析是什么 句子:1、交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!2、好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓!3、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了。用来说明安塞腰鼓是生命宣泄、升华的表现。2、反复,抒发作者对安塞腰鼓的赞美之情。3、排比,反复。这句是全文中高度概括安...
课文描写了安塞腰鼓的哪些方面安塞腰鼓具有什么特点 分别描写了腰鼓的声音、形态、动作、光彩和力量。突出了腰鼓气吞山河的场面和震撼的力量,表现出一种力量美和豪放美。三方面:表演前的安静静表演时的激昂动表演后的寂静静安塞腰鼓的特点是:气势磅礴,震撼人心。豪迈、奔放具有黄土高原的阳刚的美。安塞腰鼓第10段...
初中语文教学中如何有效关注学生的阅读 有所体会,尝试仿写练习,在阅读教学中渗透写作训练;学习寓言故事《滥竽充数》后可以续写“南郭先生逃走以后……”;或将《最后一课》改换。《安塞腰鼓》等,学生比较感兴趣,集中刻画统治阶层与社会大众的丑陋嘴脸……文章改编往往会有意想不到的效果,练就阅读和写作的熟练技巧...
安塞腰鼓的阅读 1答案:任何艺术的产生都与特定的地域和历史文化渊源有关。江南的文化风格是柔美的,孕育不出这样的腰鼓。安塞腰鼓只能是原始粗犷的黄土文化的产物。2答案:不能!“好一个安塞腰鼓”在文中四次出现,一次比一次更有气势,逐层加深,旨在赞美我们中华民族不屈不挠的民族精神,而。安塞腰鼓阅读答案 ...