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立命館アジア太平洋大学（APU）の公式サイトです。留学生と日本人が半数ずつ在籍するAPUでは、日本語と英語による日英二言語教育システムを展開。キャンパスでは多国籍・多文化環境を実現しています。

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立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 M E N U C L O S E 卒 業 生 の 方 父 母 等 の 方 企 業 ・ 団 体 / 報 道 関 係 の 方 一 般 の 方 在 学 生 の 方 キ ャ ン パ ス タ ー ミ ナ ル （ 学 内 者 向 け ） A P U で 学 び た い 方 A P U を ご 支 援 く だ さ る み な さ ま へ 資 料 請 求 お 問 い 合 わ せ ア ク セ ス リ ン ク 集 サ イ ト 内 検 索 L a n g u a g e A P U に つ い て A P U に つ い て 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 （ A P U ） と は ？ A P U D A T A B O O K 学 長 ・ 役 職 者 紹 介 学 長 ご 挨 拶 学 長 プ ロ フ ィ ー ル 役 職 者 一 覧 理 念 と 目 的 開 学 宣 言 A P U の 人 材 育 成 目 的 A P U 2 0 3 0 ビ ジ ョ ン と チ ャ レ ン ジ ・ デ ザ イ ン A P U が 取 り 組 む 各 種 方 針 学 生 支 援 方 針 障 が い の あ る 学 生 に 対 す る 支 援 に つ い て 性 の 多 様 性 に 関 す る 基 本 方 針 と 本 学 の 環 境 に つ い て A P U の フ ェ ア ト レ ー ド に 関 す る 取 組 み 諸 規 程 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 の 学 長 を 担 当 す る 立 命 館 副 総 長 を 理 事 会 に 推 薦 す る 手 続 き に つ い て 歴 史 ・ 受 賞 歴 A P U の 歴 史 歴 代 学 長 シ ン ボ ル マ ー ク と タ グ ラ イ ン A P U 誕 生 物 語 文 部 科 学 省 の 選 定 ・ 支 援 実 績 ラ ン キ ン グ ・ 受 賞 情 報 情 報 公 開 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 に つ い て 基 本 情 報 学 生 数 等 デ ー タ 教 員 等 デ ー タ 施 設 ・ 設 備 学 部 等 の 設 置 認 可 申 請 書 ・ 設 置 届 出 書 お よ び 履 行 状 況 報 告 書 そ の 他 の 情 報 立 命 館 学 園 に つ い て 立 命 館 憲 章 立 命 館 学 園 の 情 報 公 開 大 学 評 価 ・ I R 自 己 点 検 ・ 大 学 評 価 国 際 認 証 I R レ ポ ー ト 大 学 広 報 ソ ー シ ャ ル メ デ ィ ア ア カ ウ ン ト 一 覧 プ レ ス リ リ ー ス キ ャ ン パ ス 写 真 A P U ロ ゴ の 使 用 に つ い て 学 部 ・ 大 学 院 学 部 ・ 大 学 院 学 部 ア ジ ア 太 平 洋 学 部 国 際 経 営 学 部 サ ス テ イ ナ ビ リ テ ィ 観 光 学 部 共 通 教 育 言 語 教 育 初 年 次 教 育 学 修 支 援 留 学 ・ 海 外 学 修 ピ ア ・ ラ ー ニ ン グ （ 協 働 学 習 ） 大 学 院 ア ジ ア 太 平 洋 研 究 科 経 営 管 理 研 究 科 社 会 人 教 育 科 目 等 履 修 生 A P U × 大 分 銀 行 寄 附 講 座 留 学 ・ 海 外 学 修 留 学 ・ 海 外 学 習 学 生 生 活 学 生 生 活 課 外 活 動 ・ 地 域 交 流 課 外 活 動 ・ 地 域 交 流 サ ー ク ル ガ イ ド （ A P U O n l i n e ） 地 域 交 流 正 課 外 活 動 （ ク ラ ブ ・ サ ー ク ル ） マ ル チ カ ル チ ュ ラ ル ・ ウ ィ ー ク 天 空 祭 （ 学 園 祭 ） A P ハ ウ ス 施 設 概 要 施 設 概 要 シ ェ ア タ イ プ （ A P H o u s e 2 ） 個 室 タ イ プ （ A P H o u s e 1 、 2 ） 共 有 ス ペ ー ス （ A P H o u s e 1 、 2 ） 個 室 ・ 共 有 ス ペ ー ス （ A P H o u s e 5 ） R A （ レ ジ デ ン ト ・ ア シ ス タ ン ト ） と は 交 流 企 画 教 育 プ ロ グ ラ ム A P ハ ウ ス １ ・ ２ ・ ５ の 寮 生 が 負 担 す べ き 経 費 オ ナ ー ズ プ ロ グ ラ ム （ H P G C ） プ ロ グ ラ ム の 理 念 プ ロ グ ラ ム の 特 徴 プ ロ グ ラ ム 内 容 プ ロ グ ラ ム 修 了 者 一 覧 学 費 と 奨 学 金 学 費 の 全 体 案 内 学 費 （ 学 部 ） 学 費 （ 大 学 院 ） 在 学 時 に 申 請 可 能 な 奨 学 金 別 府 で の 生 活 別 府 の 紹 介 住 居 情 報 食 事 と 買 い 物 交 通 手 段 各 種 サ ポ ー ト 健 康 管 理 進 路 ・ 就 職 オ フ ィ ス 一 覧 学 生 支 援 方 針 障 が い の あ る 学 生 に 対 す る 支 援 に つ い て 性 の 多 様 性 に 関 す る 基 本 方 針 と 本 学 の 環 境 に つ い て ハ ラ ス メ ン ト 相 談 キ ャ ン パ ス ・ 施 設 案 内 キ ャ ン パ ス マ ッ プ グ リ ー ン コ モ ン ズ キ ャ ン パ ス カ レ ン ダ ー 災 害 ・ 緊 急 時 の 対 応 緊 急 災 害 対 応 ハ ン ド ブ ッ ク S t u d e n t S e r v i c e s 証 明 書 発 行 進 路 ・ 就 職 進 路 ・ 就 職 A P U の キ ャ リ ア 教 育 キ ャ リ ア 開 発 プ ロ グ ラ ム イ ン タ ー ン シ ッ プ エ ク ス テ ン シ ョ ン 講 座 オ ン キ ャ ン パ ス ・ リ ク ル ー テ ィ ン グ 参 加 企 業 進 路 ・ 就 職 状 況 主 な 就 職 先 企 業 ・ 団 体 、 進 学 先 一 覧 進 路 ・ 就 職 状 況 採 用 を お 考 え の 方 へ 採 用 を お 考 え の 方 へ キ ャ リ ア サ ポ ー ト へ 世 界 を 変 え る 卒 業 生 た ち 世 界 を 変 え る 卒 業 生 た ち キ ャ リ ア サ ポ ー ト の ペ ー ジ A P U 起 業 部 と は 研 究 研 究 リ サ ー チ ニ ュ ー ス W h a t s N e w O u t r e a c h R e s e a r c h O f f i c e N e w s l e t t e r 研 究 紹 介 ポ ス タ ー 研 究 活 動 ・ 実 績 科 学 研 究 費 助 成 事 業 （ 科 研 費 ） 採 択 課 題 科 学 研 究 費 助 成 事 業 （ 科 研 費 ） 採 択 課 題 過 去 の 採 択 課 題 産 学 官 連 携 等 に よ る 研 究 課 題 私 立 大 学 研 究 ブ ラ ン デ ィ ン グ 事 業 書 籍 紹 介 論 文 紹 介 教 員 情 報 教 員 紹 介 新 任 教 員 紹 介 書 籍 紹 介 論 文 紹 介 立 命 館 学 術 成 果 リ ポ ジ ト リ 産 学 官 連 携 に よ る 研 究 産 学 官 連 携 に よ る 研 究 の 取 り 組 み 産 学 官 連 携 等 に よ る 研 究 課 題 研 究 倫 理 ・ 研 究 費 の 適 性 管 理 ・ 研 究 デ ー タ ポ リ シ ー 研 究 不 正 防 止 へ の 取 り 組 み 公 的 研 究 費 の 負 債 使 用 防 止 へ の 取 り 組 み 研 究 デ ー タ ポ リ シ ー 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 研 究 セ ン タ ー （ R C A P S ） 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 研 究 セ ン タ ー （ R C A P S ） ア ジ ア 太 平 洋 カ ン フ ァ レ ン ス 付 属 研 究 セ ン タ ー R C A P S ジ ャ ー ナ ル A P U 言 語 研 究 論 叢 R C A P S セ ミ ナ ー 国 際 ・ 社 会 貢 献 国 際 ・ 社 会 貢 献 社 会 連 携 ・ 地 域 連 携 の 理 念 と 方 針 国 際 協 力 ・ 地 域 連 携 事 業 人 材 育 成 支 援 無 償 事 業 （ J D S ） J I C A 受 託 研 修 寄 附 講 座 地 域 交 流 連 携 協 定 ・ 友 好 協 定 学 生 を 交 流 イ ベ ン ト に 招 待 し た い 公 開 講 座 A P U × 大 分 銀 行 寄 附 講 座 オ ン ラ イ ン R C A P S セ ミ ナ ー 孔 子 学 院 関 連 事 業 リ ン ク 別 府 市 泉 都 ま ち づ く り ネ ッ ト ワ ー ク 大 学 コ ン ソ ー シ ア ム お お い た 地 域 連 携 研 究 コ ン ソ ー シ ア ム 大 分 と よ の ま な び コ ン ソ ー シ ア ム お お い た 大 分 高 等 教 育 協 議 会 大 学 等 に よ る 「 お お い た 創 生 」 推 進 協 議 会 ラ イ ブ ラ リ ー 合 格 発 表 （ 国 内 学 生 入 試 ） J a p a n e s e a n d D o m e s t i c A d m i s s i o n s R e s u l t s 合 格 発 表 （ 国 内 学 生 入 試 ） J a p a n e s e a n d D o m e s t i c A d m i s s i o n s R e s u l t s A P U で 学 び た い 方 A P U を ご 支 援 く だ さ る み な さ ま へ 資 料 請 求 お 問 い 合 わ せ ア ク セ ス リ ン ク 集 サ イ ト 内 検 索 L a n g u a g e A P U に つ い て ア ジ ア 太 平 洋 学 部 （ A P S ） 国 際 経 営 学 部 （ A P M ） サ ス テ イ ナ ビ リ テ ィ 観 光 学 部 （ S T ） ア ジ ア 太 平 洋 研 究 科 （ G S A ） 経 営 管 理 研 究 科 （ M B A ） 共 通 教 育 留 学 ・ 海 外 学 修 学 生 生 活 進 路 ・ 就 職 研 究 国 際 ・ 社 会 貢 献 ラ イ ブ ラ リ ー 卒 業 生 の 方 父 母 等 の 方 企 業 ・ 団 体 / 報 道 関 係 の 方 一 般 の 方 在 学 生 の 方 キ ャ ン パ ス タ ー ミ ナ ル （ 学 内 者 向 け ） C o n n e c t w i t h u s リ ン ク 集 大 学 基 本 情 報 教 育 留 学 ・ 海 外 学 習 教 員 紹 介 A P ハ ウ ス （ 学 生 寮 ） 課 外 活 動 ・ 地 域 交 流 進 路 ・ 就 職 プ レ ス リ リ ー ス 検 索 ワ ー ド を 入 力 し て く だ さ い 。 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 合 格 発 表 （ 国 内 学 生 入 試 ） J a p a n e s e a n d D o m e s t i c A d m i s s i o n s R e s u l t s お 問 い 合 わ せ 資 料 請 求 ア ク セ ス A P U に つ い て A P U で 学 び た い 方 教 育 留 学 ・ 海 外 学 習 学 生 生 活 進 路 ・ 就 職 研 究 国 際 ・ 社 会 貢 献 ラ イ ブ ラ リ ー 卒 業 生 の 方 企 業 ・ 団 体 / 報 道 関 係 の 方 キ ャ ン パ ス タ ー ミ ナ ル （ 学 内 者 向 け ） 父 母 等 の 方 一 般 の 方 在 学 生 の 方 C o n n e c t w i t h u s : C L O S E ※ サ ン プ ル な の で 使 用 時 は 内 容 を 変 更 し て く だ さ い 。 2 0 2 3 年 3 月 1 7 日 ( 金 ) 1 2 : 0 0 ～ 1 5 : 3 0 ( 終 了 予 定 ) 2 0 2 3 年 3 月 学 位 授 与 式 ( 卒 業 式 ) 詳 し く 見 る C o n n e c t w i t h u s P i c k U p ピ ッ ク ア ッ プ 5 分 で わ か る A P U 特 命 副 学 長 特 設 サ イ ト イ ン タ ビ ュ ー 特 集 「 私 た ち が 、 世 界 を 変 え る 。 」 ど な た も 大 歓 迎 ！ 多 文 化 を 体 感 す る 大 学 祭 「 天 空 祭 」 学 生 の 独 創 的 な プ ロ ジ ェ ク ト を 支 援 プ ロ ジ ェ ク ト B R e c e n t N e w s ニ ュ ー ス 新 着 情 報 学 生 ・ 卒 業 生 教 育 ・ 研 究 イ ベ ン ト S D G s 2 0 2 4 / 1 0 / 0 1 学 生 生 活 | イ ベ ン ト 2 0 2 4 年 秋 　 学 位 授 与 式 2 0 2 4 / 0 9 / 1 1 教 育 プ ロ グ ラ ム | 学 生 生 活 | 連 携 事 業 オ リ ッ ク ス 不 動 産 × A P U の 産 学 連 携 　 問 題 解 決 型 学 習 プ ロ グ ラ ム 「 N e w T o u r i s m H u b 」 開 始 2 0 2 4 / 0 9 / 1 0 連 携 事 業 | 講 演 ・ シ ン ポ ジ ウ ム 「 ホ テ ル の フ ー ド ＆ ビ バ レ ッ ジ は 、 心 震 え る 食 体 験 の 提 供 」 2 0 2 4 / 0 8 / 2 9 教 育 プ ロ グ ラ ム | 来 学 者 国 際 経 営 学 部 の 学 び の 集 大 成 ― 三 菱 地 所 株 式 会 社 に ビ ジ ネ ス ア イ デ ィ ア を 提 案 ― 2 0 2 4 / 0 8 / 2 8 教 育 プ ロ グ ラ ム | 来 学 者 | イ ベ ン ト 別 府 市 民 と の 地 域 交 流 授 業 を 開 催 し ま し た 2 0 2 4 / 1 0 / 0 1 学 生 生 活 | イ ベ ン ト 2 0 2 4 年 秋 　 学 位 授 与 式 2 0 2 4 / 0 8 / 2 1 学 生 生 活 7 つ の 企 画 を 開 催 　 A P U 恒 例 の 「 マ ル チ カ ル チ ュ ラ ル ・ ウ ィ ー ク 」 2 0 2 4 / 0 8 / 0 7 社 会 貢 献 | イ ベ ン ト 学 生 団 体 「 フ ー ド パ ン ト リ ー 彩 鳥 」 が 、 フ ー ド パ ン ト リ ー を 開 催 2 0 2 4 / 0 8 / 0 7 講 演 ・ シ ン ポ ジ ウ ム | イ ベ ン ト G E N E C T 学 生 団 体 「 ジ ェ ネ キ ト 」 が 、 高 齢 者 と 学 生 の 交 流 イ ベ ン ト を 開 催 2 0 2 4 / 0 7 / 0 8 受 賞 栄 え あ る 賞 に 輝 い た の は ・ ・ ・ 安 藤 百 福 名 誉 博 士 栄 誉 賞 ・ 奨 励 賞 の 受 賞 者 決 定 2 0 2 4 / 0 9 / 1 1 教 育 プ ロ グ ラ ム | 学 生 生 活 | 連 携 事 業 オ リ ッ ク ス 不 動 産 × A P U の 産 学 連 携 　 問 題 解 決 型 学 習 プ ロ グ ラ ム 「 N e w T o u r i s m H u b 」 開 始 2 0 2 4 / 0 9 / 1 0 連 携 事 業 | 講 演 ・ シ ン ポ ジ ウ ム 「 ホ テ ル の フ ー ド ＆ ビ バ レ ッ ジ は 、 心 震 え る 食 体 験 の 提 供 」 2 0 2 4 / 0 8 / 2 9 教 育 プ ロ グ ラ ム | 来 学 者 国 際 経 営 学 部 の 学 び の 集 大 成 ― 三 菱 地 所 株 式 会 社 に ビ ジ ネ ス ア イ デ ィ ア を 提 案 ― 2 0 2 4 / 0 8 / 2 8 教 育 プ ロ グ ラ ム | 連 携 事 業 | S D G s オ ム ロ ン 太 陽 株 式 会 社 、 ソ ニ ー ・ 太 陽 株 式 会 社 と 連 携 し 、 D & I （ ユ ニ バ ー サ ル な も の づ く り ） を テ ー マ に 講 義 を 開 講 2 0 2 4 / 0 8 / 2 8 教 育 プ ロ グ ラ ム | 講 演 ・ シ ン ポ ジ ウ ム | S D G s 国 際 労 働 機 関 I L O 駐 日 代 表 を 講 師 に 招 い た 特 別 講 義 「 労 働 と 人 権 」 を 開 催 2 0 2 4 / 1 0 / 0 1 学 生 生 活 | イ ベ ン ト 2 0 2 4 年 秋 　 学 位 授 与 式 2 0 2 4 / 0 8 / 2 8 教 育 プ ロ グ ラ ム | 来 学 者 | イ ベ ン ト 別 府 市 民 と の 地 域 交 流 授 業 を 開 催 し ま し た 2 0 2 4 / 0 8 / 0 7 社 会 貢 献 | イ ベ ン ト 学 生 団 体 「 フ ー ド パ ン ト リ ー 彩 鳥 」 が 、 フ ー ド パ ン ト リ ー を 開 催 2 0 2 4 / 0 8 / 0 7 講 演 ・ シ ン ポ ジ ウ ム | イ ベ ン ト G E N E C T 学 生 団 体 「 ジ ェ ネ キ ト 」 が 、 高 齢 者 と 学 生 の 交 流 イ ベ ン ト を 開 催 2 0 2 4 / 0 6 / 1 8 イ ベ ン ト | チ ェ ン ジ メ ー カ ー 高 校 生 ・ 在 校 生 特 命 副 学 長 、 つ い に 決 定 ！ 2 0 2 4 / 0 8 / 2 8 教 育 プ ロ グ ラ ム | 連 携 事 業 | S D G s オ ム ロ ン 太 陽 株 式 会 社 、 ソ ニ ー ・ 太 陽 株 式 会 社 と 連 携 し 、 D & I （ ユ ニ バ ー サ ル な も の づ く り ） を テ ー マ に 講 義 を 開 講 2 0 2 4 / 0 8 / 2 8 教 育 プ ロ グ ラ ム | 講 演 ・ シ ン ポ ジ ウ ム | S D G s 国 際 労 働 機 関 I L O 駐 日 代 表 を 講 師 に 招 い た 特 別 講 義 「 労 働 と 人 権 」 を 開 催 2 0 2 4 / 0 8 / 0 7 社 会 貢 献 | イ ベ ン ト 学 生 団 体 「 フ ー ド パ ン ト リ ー 彩 鳥 」 が 、 フ ー ド パ ン ト リ ー を 開 催 2 0 2 4 / 0 6 / 2 6 イ ベ ン ト | S D G s イ ン ク ル ー シ ブ ・ リ ー ダ ー シ ッ プ セ ン タ ー （ C I L ） 初 め て の カ ン フ ァ レ ン ス を 開 催 2 0 2 4 / 0 6 / 1 7 学 生 生 活 | イ ベ ン ト | S D G s 多 様 性 を 歓 ぶ 　 イ ン ク ル ー ジ ョ ン ・ ウ ィ ー ク を 開 催 ニ ュ ー ス 一 覧 を 見 る S t u d e n t B l o g 学 生 ブ ロ グ 国 際 色 豊 か な A P U 生 の 視 点 か ら 取 材 し た リ ア ル な 情 報 を 学 内 外 や 世 界 へ 発 信 し て い ま す 。 A P U で の 学 生 生 活 に 役 立 つ 情 報 や 、 積 極 的 に 活 躍 す る 学 生 、 教 職 員 に ス ポ ッ ト ラ イ ト を 当 て て ご 紹 介 し ま す 。 起 業 家 精 神 を 育 む ： L E G O ® シ リ ア ス プ レ イ ® W r i t t e n b y R A H M A N M I R M U S T A U F I Q P o s t e d : 2 0 2 4 / 1 0 / 0 7 バ ン グ ラ デ シ ュ の 伝 統 食 － 大 分 合 同 新 聞 「 A P U 発 世 界 の 窓 」 W r i t t e n b y 清 末 雪 奈 P o s t e d : 2 0 2 4 / 1 0 / 0 2 ウ ズ ベ キ ス タ ン 「 新 年 は 3 月 2 1 日 ⁉ 」 － 大 分 合 同 新 聞 「 A P U 発 世 界 の 窓 」 W r i t t e n b y 土 井 　 航 大 P o s t e d : 2 0 2 4 / 0 9 / 1 0 学 生 ブ ロ グ 一 覧 を 見 る ラ イ タ ー 紹 介 A P U i n t h e M e d i a メ デ ィ ア 情 報 す べ て x x x x x x x x x x x x 2 0 2 3 年 2 月 2 8 日 （ 火 ） 教 育 ･ 研 究 A E R A d o t . い ち ば ん 青 い 学 部 。 地 球 に 、 ま だ な い 答 え を 。 V o l . 5 グ ロ ー バ ル な 視 点 で 、 ロ ー カ ル な 課 題 を 解 決 す る こ と が 必 要 で す 。 も っ と 見 る 閉 じ る N o t i c e お 知 ら せ 2 0 2 3 / 0 3 / 1 3 政 府 方 針 を 踏 ま え た 新 型 コ ロ ナ ウ イ ル ス 感 染 症 へ の 対 応 に つ い て E v e n t s I n f o r m a t i o n イ ベ ン ト 情 報 1 0 1 4 【 M o n 】 コ リ ア ン ・ ウ ィ ー ク 1 0 1 6 【 W e d 】 A P U × 大 分 銀 行 寄 附 講 座 「 持 続 可 能 な 観 光 ま ち づ く り 」 プ ロ グ ラ ム 第 2 日 （ 全 4 回 ） 1 0 2 1 【 M o n 】 ア フ リ カ ン ・ ウ ィ ー ク （ ア フ ロ フ ェ ス ） 1 0 2 9 【 T u e 】 パ キ ス タ ン ・ ウ ィ ー ク 1 0 3 0 【 W e d 】 A P U × 大 分 銀 行 寄 附 講 座 「 持 続 可 能 な 観 光 ま ち づ く り 」 プ ロ グ ラ ム 第 3 日 （ 全 4 回 ） 1 1 0 4 【 M o n 】 マ レ ー シ ア ・ ウ ィ ー ク イ ベ ン ト 情 報 一 覧 を 見 る A c a d e m i c P r o g r a m s 学 部 ・ 大 学 院 ア ジ ア 太 平 洋 学 部 （ A P S ） 国 際 経 営 学 部 （ A P M ） サ ス テ イ ナ ビ リ テ ィ 観 光 学 部 （ S T ） ア ジ ア 太 平 洋 研 究 科 （ G S A ） 経 営 管 理 研 究 科 （ G S M ） P A G E T O P サ イ ト ポ リ シ ー サ イ ト マ ッ プ プ ラ イ バ シ ー ポ リ シ ー 採 用 情 報 情 報 公 開 立 命 館 学 園 学 校 法 人 立 命 館 研 究 / 教 務 支 援 H P （ 教 員 向 け ） 立 命 館 ア ジ ア 太 平 洋 大 学 〒 8 7 4 8 5 7 7 　 大 分 県 別 府 市 十 文 字 原 1 1 C o p y r i g h t ( c ) 2 0 1 6 R i t s u m e i k a n A s i a P a c i f i c U n i v e r s i t y

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