在初中化学教学中如何激发学生学习化学的兴趣

如何在初中化学教学中创设教学情境
　　发动学生积极思考，为新课教学起到铺垫作用。2.实验导入法实验是化学科学的灵魂，化学教学离不开实验。在导入新课时，利用化学魔术或实验引入中出现的有趣现象，给学生直接的视觉冲击，激发学习的兴趣和强烈的好奇心，从而产生学习的欲望。提高学生学习化学的兴趣，上好第一节课。

如何引导学生进行化学研究性学习
　　对于刚接触化学的初中生来说，要进行研究性学习，首先必须在课堂教学中实施，教师要正确处理教材，紧扣教材，挖掘研究性学习的内容，尽可能地把教学内容编制成学习问题，培养学生的“问题意识”，创设出能够激发学生兴趣、启发学生思维、引导学生学习的问题情境。教师要激励学生主。

如何在初中化学教学中培养学生问题意识
　　下面我就初中化学课堂教学中如何培养和强化学生的问题意识谈谈自己的看法。一、保护和发展学生的好奇心心理学研究表明：当新奇事物出。以往教材都是直接给出定义，让学生理解、记忆，这给学生的学习带来了很大的障碍，使学生对化学的学习兴趣也有所下降。而新教材中，不再强调。

怎样学初中化学
　　怎样学初中化学？化学是一门以实验为基础的科学。所以要好好的注重实验的知识，实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化。课堂专心听讲是中学生学习的重要方法。我们学习要讲究效率，专心听讲就是最有效的学习，因为在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、。

初中化学学习方法
　　重视实验化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是人们研究和认识物质及其变化规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习中，化学实验占有十分重要的地位。在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获得化。

如何在教学中培养学生的化学核心素养
　　建立微粒观宏观辨识和微观辨析是初中化学教学中的学习方法，教师在教学过程中要有意识地引导学生进行宏观辨识和微观辨析，培养学生的微。在整个教学过程中，教师一开始就带领学生进入实验探究领域，让学生思考水是由什么组成的，激发他们的学习兴趣。然后再引导学生通过合理的。

初中化学实验教学中如何培养学生的探究能力
　　突出了学生在学习活动中的主体性，下面就实际教学过程中提出一些培养学生实验探究能力的方法：一、掌握基本实验操作，强调实验观察的重要性学生刚接触化学时，对化学实验的兴趣最早的出发点是觉得神奇好玩，变化多。而教学中如何在保持学生实验兴趣的同时使学生养成良好的实验。

初中化学学不好怎么办
　　吃透课本、学会总结归纳化学知识、多做练习等方法。激发学习兴趣兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。尤其是初中化学这样，是一门以实验为基础的自然学科，很多实验就跟魔术一样，很能吸引孩子。建议还未提前学习化学的同学，提前关注一些化学。

初中化学研修教学反思
　　尤其对实验更感兴趣。但当学到化学用语、元素符号和基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”或认为化学是一门“死记硬背”的学科，有可能会使原有的兴趣消失。如何在教学中培养和保持学生学习化学的兴趣，引导学生突破初中化学知识的分化，使原。

怎么学好初中化学
　　化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣，但学生若只图看热闹，光看现象，不动脑子思考，看完了不知道是怎么回事，无助于学习的提高，所以，观察要有明确的目的。观察实验前，要明确观察的内容是什么？范围是什么？解决什么问题？这就叫做明确观察的目的，。