小明做了如图所示的实验用弹簧测力计水平拉着同一木块使它分别在

如图1甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景1当小卡片平衡时
　　说明了不在同一直线上的两个力不能平衡.2小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果，用小卡片可以忽。弹簧测力计示数也是不变.且做匀速直线运动时任意方向的都适合；4abc三图小卡片均静止，拉力方向相反，可以验证一对平衡力的大小相等、方。

小明和小红同学在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验时
　　水平匀速；弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等5不能；没有控制变量6滑动摩擦力的大小与物体间的压力、接触面粗糙程度有关7A：①将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F1；②将木块侧放在长木板上，用弹簧测力。

在探究斜面机械效率的实验中小明提出了斜面的机械效率与斜面的
　　弹簧测力计.2为了便于测量拉力和尽量减小不必要的额外功，应保持木块沿斜面向上拉动木块，使其做匀速直线运动.3研究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度关系，应只改变斜面的倾斜程度，应控制其它所用可变的因素，如：木板的粗糙程度，木板的长度，木块的重力，即同一木块、同一木板可。

小明用弹簧测力计来探究底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更
　　1使两次实验物体质量相同2应该是3N怎么没有图？3底面积相同时，木块比铁块下表面更粗糙

在探究斜面机械效率的试验中小明提出了斜面的机械效率与斜面的
　　1由实验目的知，需要测拉力、重力和移动的距离的工具；测距离的工具刻度尺已选择，还缺少测量力的工具：弹簧测力计；2为了便于测量拉力和尽量减小不必要的额外功，应保持木块沿斜面向上拉动木块，使其做匀速直线运动；摩擦力的方向和相对运动方向相反，物体沿斜面向上运动，所以摩。

在探究斜面机械效率的实验中小明提出了斜面的机械效率与斜面的
　　试题答案：l弹簧测力计2分2匀速直线2分3同一木块；同一木板写对一个得l分，写对两个或两个以上得2分4盘山公路骑自行车爬坡走S形路线、用木板搭成斜坡推重物上车等，答案合理即可给分2分

小明总结两年来所做的探究实验发现1当要研究的物理量不易直接
　　试题答案：1匀速直线；木块被球撞击后运动的距离2增加或减小木块上砝码的个数；质量不同的球，同一斜面的同一高度

用弹簧测力计水平拉着重10N的同一木块使它分别在粗糙的桌面上和
　　D

小明想探究长方体木块A和铁块B的下表面哪一个更粗糙于是他拿
　　1实验时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，要使物体进行匀速直线运动.2F1=F2，说明木块下表面和铁块下表面糙程度相同.F1>F2，说明铁块下表面比木块下表面粗糙.F1

小明猜想滑动摩擦力可能与物体的接触面积有关桌面上现有一块带钩
　　弹簧测力计显示拉力大小，保证摩擦力等于拉力，木块要匀速直线运动.3最后根据实验记录数据进行判断摩擦力是否和接触面积有关.故答案为：1把长方体木块平放在水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，记下此时弹簧测力计的示数为F1.2把木块分别侧放、立放在水平桌面。