单元八发展心理学理论、婴儿期

简述婴幼儿心理发展的趋势
　　婴儿期为品德的萌芽时期，是一个以“好”与“坏”两义性为标准的品德时期，学前期主要是情境性品德发展阶段，学龄初期是品德发展协调性阶。青年初期为理论型的逻辑抽象思维。由此可见，儿童心理年龄特征是指某一阶段的一般特征、典型特征、本质特征说的。而在这一阶段之初，可。

婴儿的生理发展可分为新生儿期乳儿期学步儿期。
　　0——1个月；1个月——1岁；2——3岁

儿童发展心理学中的儿童
　　心理测验法在发展心理学的历史上很早就占有一定地位。它为比较各个儿童之间目前的能力和未来的前途提供着极为方便的衡量工具，但对于发展的认识，在理论上作出的贡献极小。3实验法的目的在于研究行为的不同方面，如婴儿对消失在他视线之外的物体的永久存在的认识，或幼儿对。

发展心理学涉及到的内容包括哪些
　　发展心理学涉及到的内容包括心理发展的年龄阶段特征、心理发展的连续性和阶段性关系问题、心理发展的内动力和外动力的关系问题、“关。狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点，这些年龄阶段包含婴儿期、幼儿期、。

埃里克森心理发展八阶段理论
　　埃里克森心理发展八阶段理论由发展心理学家埃里克森提出，将心理的发展分为8个阶段，并认为每一阶段都有需要完成的社会心理任务，而顺利完成任务是人格健康发展的前提。埃里克森心理发展八阶段理论包括以下阶段：婴儿期0～1.5岁：基本信任和不信任的心理冲突。当孩子哭或饿。

发展心理学与教育心理学的异同点
　　发展心理学与教育心理学的相同点是都属于心理学范畴，关注个体在不同发展阶段的心理变化和发展规律。不同点在于研究内容、研究方法和侧重点的不同。发展心理学是研究心理发展规律的科学，关注个体心理发展的全过程，包括婴儿期、幼儿期、儿童期等多个阶段。而教育心理学是。

埃里克森的人格发展八阶段理论
　　⑴婴儿期0～1.5岁：基本信任与不信任的冲突在此阶段，孩子开始辨识周围的人，当他们哭泣或饥饿时，父母的反应成为建立信任感的关键。信任。我做得还不错的总结心理。扩展资料美国心理学家和精神分析学家埃里克森提出了人格发展八阶段理论，将人的一生分为八个阶段，每个阶段都。

什么是发展心理学
　　他们称=之=为毕生发展心理学，内容除儿童心理、少年心理、青年心理外，还包括成年心理、老年心理。一般说来，心理的发展是从低级走向高级，从简单走向复杂；但从具体的发展过程中可以看出，其中也包含有某些因素的消逝和新因素的出现。如新生儿与生俱来的抓握反射在婴儿期会慢慢。

儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期这是身心发展规律
　　B

筑基发展心理学第六讲幼儿期的心理发展
　　第一单元幼儿的游戏这个阶段，孩子主要是玩游戏，作为家长要陪着孩子玩游戏。如果不给孩子玩的时间，孩子成人后可能更想玩。游戏的发展遵循着一定的规律，认知发展理论把游戏分为三个阶段：机能游戏模仿性游戏一婴儿期象征性游戏假装游戏一幼儿期比如，玩。