2018年底我国义务教育基本均衡的目标是什么

国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见的介绍
　　国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见是为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》，巩固提高九年义务教育水平，深入推进义务教育均衡发展。《意见》进一步明确地方各级政府责任，并提出推进义务教育均衡发展的基本目标是：每一所学校符合国家办学。

义务教育的内涵及其意义是什么
　　在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学“的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任，每=一=个适龄儿童少年都应该享有接受质量。

义务教育阶段学校的育人目标是什么
　　在义务教育全面普及和免费之后，国家明确将义务教育均衡发展作为重中之重，致力于实现所有适龄儿童少年都“上好学”的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法定责任。每个适龄儿童少年都应享有接受质量合格的义务教育的平等。

如何推进义务教育均衡发展
　　把这项工作作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究提出本地区推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施，并。政府在义务教育投入中占有主导地位，并且建立规范的义务教育财政转移支付制度，是各国解决这两个难题的共同做法。与我国毗邻的日本、韩。

义务教育阶段学校的育人目标是什么
　　在义务教育全面普及和免费之后，国家明确将义务教育均衡发展作为重中之重，致力于实现所有适龄儿童少年都上好学的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政府的法定责任。每个适龄儿童少年都应享有接受质量合格的义务教育的平等机会。

义务教育均衡发展情况汇报
　　近年来由于教育经费投入的不足以及公共教育政策的价值取向偏差导致地区、城乡以及学校之间教育的发展差异显著差距日益凸显出来。下面是我整理的2017义务教育均衡发展情况汇报，希望对大家有所帮助！1994年，天津市提前6年实现“基本普及九年义务教育”的历史性目标后，。

义务教育均衡发展北京市推进义务教育优质均衡发展的实践与思考
　　2010年颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》明确提出：到2020年基本实现区域内均衡发展的目标。近年来，全国各地开展了深入的研究和广泛的实践探索，有效地推进了义务教育均衡发展。必须看到，由于我国各地经济社会发展不平衡，城乡二元结构矛盾突出，尽管。

义务教育阶段学校的育人目标是什么
　　在义务教育全面普及和免费之后，国家明确将义务教育均衡发展作为重中之重，致力于实现所有适龄儿童少年都上好学的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政。每个适龄儿童少年都应享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的。

义务教育阶段学校的育人目标是什么
　　在义务教育全面普及和免费之后，国家明确将义务教育均衡发展作为重中之重，致力于实现所有适龄儿童少年都上好学的目标。义务教育是面向全体适龄儿童少年的基本公共服务，提供基本均衡的义务教育是政。每个适龄儿童少年都应享有接受质量合格的义务教育的平等机会。义务教育的。

推进义务教育均衡发展的主要举措有。
　　AC解析：《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》规定：一、充分认识义务教育均衡发展的重要意义；二、明确指导思想和基本目标；三、推动优质教育资源共享；四、均衡配置办学资源；五、合理配置教师资源；六、保障特殊群体平等接受义务教育；七、全面提高义务教育质量；八、。