简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。

试述目前义务教育阶段生物学教学中情感态度价值观目标的测评方法
　　要点：1按要求说明现状15分，2结合课程标准及测量分类方法等进行评述15分

《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级上册第一单元第一章
　　第一章节必记内容：1、判定生物的六要素生物的特征：需要营养、呼吸、排废、应激性、生长和繁殖、由细胞构成；2、生物的两种分类方法形态结构、生活环境。不用怀疑我，我期末考试年级第六。还有，我打了这么长时间了，该投我一票吧。谢谢！！！

培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一在
　　试题答案：1尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.提出问题：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？2应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想.作出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气.3制定计划：拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选。

生物课程标准包括、、、四部分。
　　前言；课程目标；课程内容；实施建议

高中生物课程标准实施中的核心任务是。
　　A解析：高中生物课程标准实施中的核心任务是提高每个高中学生的生物科学素养。

《义务教育课程标准实验教科书生物学》七年级上册第一单元第一章
　　第一章节必记内容：1、判定生物的六要素生物的特征：需要营养、呼吸、排废、应激性、生长和繁殖、由细胞构成；2、生物的两种分类方法形态结构、生活环境。不用怀疑我，我期末考试年级第六。还有，我打了这么长时间了，该投我一票吧。谢谢！！！

方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法。《义务教育生物学课程
　　B

江西省义务教育课程设置及课时安排
　　江西省义务教育课程设置及课时安排包括以下几个方面：美育课时调整：七年级、八年级和九年级的音乐、美术课程每周各2课时。原音乐、美。七年级在综合实践课程中安排；九年级在综合实践课程中安排。其他课程：科学在一至六年级开设，初中阶段开设物理、化学、生物学；信息科技。

初中生物复习提纲【义务教育课程标准实验教科书山东的】
　　这些提纲覆盖了生物学科的主要知识点，适合义务教育课程标准实验教科书，特别是山东省使用的版本：生物学基础概念生命的基本特征生物。生物技术的应用与伦理问题环境科学环境污染及其控制可持续发展与环境保护环境保护法律法规请注意，以上提纲是一个通用框架，具体。

初中生物课程标准是什么
　　在新课程实施中，学生学习的过程性和情感因素被提升到一个全新的高度。因此，在初中生物教学中，教师要更全面、更准确地理解情感、态度、价值观的内涵，以保证新课程的理念和目标能真正落到实处。生物学是研究生物包括植物、动物和微生物的结构、功能、发生和发展规律的科学。