学前儿童社会教育是一种整合性教育。

在原始社会时期幼儿教育是完全融合在生产和生活中的其主要任务是
　　以勉强维持全部落人的生存。社会没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主。

学前儿童社会教育的内容之中不应该引进幼儿理财教育。
　　参考答案：×

学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面
　　包括学前儿童年龄的适应性、内容的适应性、空间的适应性、路线的适应性等问题。2能配合学前儿童学习能力、兴趣及需要选择时，应以能启发学前儿童思考的社会资源为佳，不仅如此，所选择的社会资源还要能引导学前儿童扩大、延续学习的，也就是选择的科学教育社会资源，不仅在。

学前教育的功能是指它可以促进儿童在身体、认知、社会性、情感更
　　A

学前教育社会实践心得
　　最后用我在大学期间鼓励自己的一句话勉励大家：让优秀成为一种习惯！学前教育社会实践心得篇2时光如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转眼毕。首先聆听了__x师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更。

学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些
　　#1、学前儿童社会性发展水平#2、一定社会的培养目标#3、学前儿童社会教育学科的发展

学前儿童社会教育活动设计的原则不包括什么
　　实质性学前儿童社会教育活动设计的原则不包括实质性。根据相关信息显示，学前儿童社会教育活动设计的原则包括：目标性、基础性、时代性，其中并不包括实质性。

是指将学前教育看作是一个完整的系统保证学前儿童身心整体健全
　　D

电大幼儿教师应树立怎样的学前儿童社会教育观
　　尊重孩子的身心规律、把握终生发展的教育方向现在我们中国的幼儿教育大纲体现的就是：人的终生发展。终生发展指的是：健康的体魄、健全的心智、良好的习惯。我们不单单是要教会孩子多少知识，而是要让她们喜欢学习、学会学习，这才是孩子终生受益的。儿童教育阶段什么最重要。

幼儿园社会教育是指以促进幼儿社会化为目标以增进幼儿的社会认知
　　参考答案：正确