请问对于提高小学生英语听说能力有什么较好的策略呢

小学英语教学措施
　　运用“表现──成功──快乐”三步曲方法激励学生。演示法：使用实物、图片、表情动作等创设视觉情景，进行反复多遍的听说活动，如利用。布置有针对性的课外作业：作业布置要有目的性，促进学生学识和能力的提高。以上措施旨在帮助小学生更好地学习英语，培养他们的语言能力。

通过什么样的方法提高小学英语课堂效率
　　能解决学生的疑难问题。只有将讲授、阅读、听说和练习有机结合巧妙搭配起来，才有利于使学生对所学的知识做到懂、熟、会，并在课堂上基。小学生英语“会话”交际使用语言的一个过程。英语教学的最终目的就是使学生掌握语言知识，获得交际的能力。复习时要说，就是与通过复习。

如何提高学生英语口语水平
　　《全日制义务教育英语课程标准》指出，英语课程总体目标是培养学生英语综合语言运用能力。而英语听说能力隶属其范畴。当前，“哑巴英语。从而增强其运用英语的积极性和主动性。因而教师不要刻意去纠正错误，纠错时，尤其是要讲求纠错的策略和艺术，否则会因小失大。二、强化模。

小学英语老师教学反思
　　强化记忆，养成习惯。视听法、听说法、交际法都属于直接法。以直接法为主进行教学，一定要有语言环境，要有高水平的师资，班额要小，学习和使。对于小学生尤其要培养他们可持续发展的语言学习能力，不能排斥语言知识。而在我们现实的小学英语教学中，有限的师资力量，教师水平的相对。

小学英语有效教学策略有哪些
　　我认为趣味活动已成为小学生爱学、乐学、会学英语的动力，这些趣味活动对于活跃课堂气氛、提高课堂效率确实起到了举足轻重的作用。但是，凡事皆有度，趣味活动也不是万能的，如果教师把握不好时机和深度，那么有时反而会使教学步入误区。例如，我遇见一个学生，听说他刚开始学英语。

如何提高英语能力
　　去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：富裕老九如何提高英语的听说读写能力学习英语，必须注重提高学生的听说读写技能。通过强化训练。是学好英语的前提。只有掌握一定的词汇量，才能提高听说读写的水平，才能运用所学语言进行交际。其次，遵循听力训练的内容预测策略、抓关。

如何上小学英语读写课
　　听说读写是语言的主要四种技能形式。《中小学英语新课程标准》对这四种语言技能提出了九种级别要求，并且对每个级别的要求都做了详细的描述。总结归纳读和写的要求，我觉得在小学阶段，读是指认读、拼读、朗读、阅读；写是指能在四线格中正确书写字母、单词、句子，能正确使用。

小学生英语怎么读
　　这些策略和技能训练，哪些适合小学生，可以要求到什么程度，都还需要教学实践中探索，因为目前还没有较成熟的经验可以借鉴。策略渗透也是结。这样才能逐步训练提高学生的阅读能力。没有足够的量，阅读能力提高很难实现，但很多地方小学英语课时非常有限，有的连课程标准所要求的基。

高三如何快速提高英语听力能力高中英语听力怎么能得高分
　　从早到晚安排好什么时候背单词、分时间段设计一个学习表，有计划有任务完成每天的听说读写。精听与泛听结合精听：反复听同一段材料，直到。可以帮助高三学生在短时间内显著提高英语听力能力，并在高考中取得高分。重要的是要坚持不懈地练习，并不断调整学习策略以适应自己的学。